Дистанционный кружок для 1-6 классов
Открыт набор в дистанционный кружок. Записаться в кружок можно в любое время.
Новости
- 5 ноября 2011 Всем новым участникам, зарегистрировавшимся и прошедшим тест ДО 1 ноября, выслано информационное письмо и первое задание. Занимавшимся в кружке ранее высланы письма и очередные задания. Ответы на вопросы, присланные на электронный адрес, еще рассылаются. Проверьте вашу почту! \
- 18 ноября 2011 Очередная очная сессия состоится 27 ноября.
В случае возникновения каких-либо проблем обращайтесь по адресу dist@mathbaby.ru.
Дистанционный кружок - занятие № * - пример занятия
Данное занятие является одним из первых. Оно направлено на развитие воображения, фантазии и пространственного мышления ребенка. На этом занятии не требуется применение каких-то специальных знаний, не надо делать сложные логические умозаключения, а ответом в задаче является просто пример разрезания.
Очная однодневная сессия 27 ноября
Очередная сессия дистанционного кружка по математике для школьников 1-6 классов состоится 27 ноября 2011 года. Все происходит следующим образом:
- 9:30-9:57 – мы вас встречаем.
- 10:00-14:00 – занятия для школьников, родителей.
Приветствуется наличие сменной обуви у взрослых и детей, наличие тетрадей, карандашей, ручек, линеек. Занятия проходят в ГОУ ЦО №936. Адрес: Задонский пр., д.34, корп.3 (см. на карте). Если Вы планируете принимать участие в этой сессии, то сообщите об этом до четверга письмом по адресу odnim.dnem@mail.ru
Комментарии
Не понимаем объяснение задачи.
Объясните, пожалуйста, по решению задачи из математического дистанционного кружка.
Условие: У Васи было 2 одинаковых стакана: один с молоком, другой - с кофе. Вася зачерпнул ложку молока и вылил его в кофе, затем тщательно перемешал, зачерпнул ложку смеси (кофе и молока), и перелил ее в молоко, затем снова тщательно перемешал. Чего теперь больше, молока в кофе или кофе в молоке?
В ответах, которые предоставлялись вместе с задачами, ответ - поровну. Но так ли это? Разъясните задачу, пожалуйста. На мой взгляд, если ложка смеси состоит не из чистого кофе, а из смеси кофе с молоком, то молока в кофе должно быть больше, чем кофе в молоке (так как в ложке, которую Вася перелил обратно в молоко была смесь кофе и молока.)
Прочитайте решения еще раз -
Прочитайте решения еще раз - все верно, поровну. То молоко, что отправилось в кофе (из стакана с молоком) было замещено на кофе, так как объем остался прежний.
Представьте, что у вас два мешка конфет: в одном мешке - в желтых обертках, а в другом - в синих. Вы берете несколько конфет из мешка с желтыми обертками (например, 7) и кидаете их в мешок с синими, перемешиваете. Затем берете то же количество конфет (в нашем случае 7) и кладете в исходный мешок.
Что получается?
В мешке с желтыми обертками могли появиться конфеты в синих обертках (допустим 3 - это значит,ч то мы положили обратно 4 желтых и 3 синих), но это значит, что столько же конфет с желтых обертках остались в другом мешке. (то есть 3 конфеты в желтых обертках остались в мешке с синими)
Я думаю, в примере с
Я думаю, в примере с конфетами детям решение будет более понятно.
Протестирую:)