Первый (письменный) тур олимпиады пятиклассников 2010
7 февраля 2010 года в помещении МИРЭА состоялся первый (письменный) тур олимпиады пятого класса. Задачи прошлых лет следует смотреть по старому адресу.
Призеры первого тура: http://mathbaby.ru/olympiads/5th/2010/1st-tour/results
Комментарии
Добрый день! У меня такой
Добрый день! У меня такой вопрос: в прошлом году сын занял 2 место в олимпиаде для четвертых классов. Обязательно ли ему участвовать в письменном туре для 5-х классов, чтобы пройти на устный тур? (Вопрос на случай, если не получится прийти на олимпиаду 7 февраля. Насколько я знаю, в прошлом году 1 и 2 места олимпиады четвероклассников допускались на устный тур автоматически). Спасибо заранее!
Думаю, такую информацию вам
Думаю, такую информацию вам может сообщить только Елена Юрьевна. Дождитесь окончания зимней школы.
можно
Непосредственно перед устным туром будет вывешен список, призеры каких олимпиад могут допускаться на устный тур, минуя письменный.
Начальная школа
Специальный день проведения олимпиады для учащихся 1-4 классов будет ли организован?
Да
Да, 7 марта. На главной странице есть объявление.
Олимпиада начальной школы
7 марта? Или 7 февраля?
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА - 7 МАРТА 5
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА - 7 МАРТА
5 класс - 7 февраля
Когда планируется проведение
Когда планируется проведение устного тура?
скорее всего конец марта -
скорее всего конец марта - начало апреля
Мы просто планируем поездку
Мы просто планируем поездку на каникулы, и если вдруг случится пройти во 2-й тур...
Было бы здорово, если бы точная информация появилась по-скорее ;)
устный тур будет 21 марта
устный тур будет 21 марта
эх.... мы как раз уезжаем
эх.... мы как раз уезжаем 18-го
Я написал олимпиаду сегодня.В
Я написал олимпиаду сегодня.В моём зале часть А собрали через 30 мин. ,а в зале моего друга можно
было сдать когда хочешь,в его зале говорили по телефону.
Почему так и к кому можно обратиться?
У нас ( в группе на Х, Ф)
У нас ( в группе на Х, Ф) тоже отобрали часть А через 30 минут, хотя до этого говорили, что у нас части А и Б будут собирать одновременно.Поэтому я особо и не торопился с частью А. И не успел сделать всё. Зато после Б осталась куча времени.
Друг был в группе С.
Друг был в группе С.
Олимпиада 5-х
Я был в группе С. Никто не пользовался телефонами!
Действительно, можно было
Действительно, можно было решать часть А сколько захочется. Только надо было об этом сказать. Я была в этой группе и желающих оставить у себя эту часть после 30 минут не было.
Телефонами пользоваться было нельзя в каждой аудитории.
Мой ребёнок участвовал второй
Мой ребёнок участвовал второй раз в олимпиаде для пятиклассников. И тоже расстроился, что часть А забрали через 30 минут. Он этого не ожидал, так как в прошлом году этого не было. Говорит, что вначале сказали, что через 30 минут выдадут часть Б, но что при этом заберут часть А никто не предупредил. Когда прошло 25-30 минут сказали: "Заканчивайте,у вас 5 минут" . Осталось ещё 4 задачи, так как не спешил. Пытался решить их за 5 минут и сделал именно в них ошибки. Работу забрали (часть А).Выдали часть Б. После выполнения части Б осталось 20 свободных минут.
Спросила у своей дочери,
Спросила у своей дочери, говорит, что часть А собрали через 30 минут, а она не успела решить одну задачу и сказала об этом, и все равно собрали у всех (группа М, Р).
Вообще в вашей аудитории
Вообще в вашей аудитории очень хорошие результаты. Вряд ли прямо отбирали. Конкретно в этот момент я не присутствовала. Но в тех аудиториях, где была в этот момент говорили примерно следующее: "Через полчаса вам выдадут часть Б", а через полчаса "Сейчас вам выдадут часть Б. Вы можете сдать часть А."
Может ребенок воспринял это как требование сдавать работу?
В любом случае спасибо за информацию.
Учтем и будем стараться детям понятнее говорить о возможности оставить условие еще на некоторое время и порешать.
Мой ребёнок сидел в А6. Он
Мой ребёнок сидел в А6. Он тоже сказал, что не успел дорешать, но часть А всё равно забрали.
Возможно, это уже было в
Возможно, это уже было в самом конце олимпиады. Когда необходимо было сдавать уже ВСЮ работу. В этой аудитории практически все дети сдали часть А примерено через полчаса. Три ребенка писали действительно долго почти до самого конца и, возможно, кто-то так и не успел.
подскажите пожалуйста когда
подскажите пожалуйста когда на сайте появятся задачи и решения
Подскажите, пожалуйста
Подскажите, пожалуйста, когда будут известны результаты первого тура?
Примерно через неделю. Это
Примерно через неделю. Это было написано в выдаваемых условиях.
Олимпиада 5кл
Известна ли дата устного этапа олимпиады для пятиклассников? Очень хочется правильно распланировать время заранее. Спасибо
21 марта. Это было сказано на
21 марта. Это было сказано на олимпиаде и написано в выдаваемых условиях.
Подскажите, пожалуйста,
Подскажите, пожалуйста, правда ли, что решать часть А надо было в уме, не пользуясь никакими черновиками? Или это мой ребенок неправильно понял?
нет, неправильно Было
нет, неправильно
Было сказано, что нужно ЗАПИСЫВАТЬ только ответы, а решать они могут, где хотят - на черновике или даже на оборотной стороне условия. :)
Более четкую формулировку
Более четкую формулировку ребований тоже, наверное, следует учесть в будущем. Мой ребенок сказал, что сидящие рядом дети ничего не писали в черновиках. (Фамилия на букуву П). Просто интересно, будут ли результаты из этой аудитории хуже, чем в других аудиториях. Хотя, возможно, это мой ребенок ступил, а переспросить постеснялся...
Задача А9 (2010, 5 кл., письменный тур)
К задаче А9 (там где из 1234567 необходимо сделать 2010 используя знаки арифметических действий и скобки) мы нашли уже 6 (шесть) вариантов решений АРИФМЕТИЧЕСКИХ (не считая нескольких алгебраических).
Интересно!
Замечательно! Но при этом
Замечательно! Но при этом задачка оказалась, если я правильно понимаю, довольно сложной...
Задача А9
Я бы сказал, что при 6 вариантах решения пометить её в часть "А", предполагаю к зачёту ЛЮБОЕ решение -- самое то.
А вот неочевидно, но с подобным условием можно получить 2010 из ряда БЕЗ 7, т.е.
123456=2010
Вот ТАКАЯ задача могла бы и в часть Б попасть.
Хотя, наверное в "Б" должны попадать задачи, требующие продемонстрированной логики и "пространного" решения..
P.S. (-1+2*34)*5*6=2010
Спасибо за предложение
Спасибо за предложение :)
Возможно,е сть и другое решение, потому как если только такое, то для 5 класса становится неподъемной - в 5 классе еще не знают отрицательных чисел :(
Решения задачи А9
Так, что же тогда получается, из 6 решений задачи:
(1+23)/4*5*67=2010
(1-2+3+4)*5*67=2010
1/2*3*4*5*67=2010
(-1+2+34-5)*67=2010
(-12-3+45)*67=2010
1*2/3*45*67=2010
пятиклассники могут "знать" только первое (оно же -- предложенное в "решениях")?
А дроби пятиклассники проходили (решения 3 и 6 в списке выше)?
В задаче просили расставить
В задаче просили расставить знаки арифметических действий. Разве скобки к ним относятся? Дроби пятиклассники знают. Так что, правильные - только третье и шестое решения. Задача оказалась действительно сложной, особенно для части А.
Про скобки давался
Про скобки давался комментарий, что "можно использовать скобки". Дроби пятиклассники знают. Вариант (1-2+3+4)*5*67=2010 также вполне приемлемый и многие написали именно его.
В аудитории, где писал мой
В аудитории, где писал мой ребёнок, таких комментариев не давали. В аудитории, где писал его одноклассник - тоже. Не проще ли просто чётко сформулировать задачу, чем давать потом комментарии?
В моей аудитории кто-то сам
В моей аудитории кто-то сам про это спросил.
Конечно же, проще... И это наша ошибка. С другой стороны, школьникам нужно не бояться задавать вопросы, если им кажется, что что-то в условии не так. В крайнем случае им ответят "без комментариев".
Результаты
А когда можно расчитавать на результаты ?
Согласно
Согласно http://mathbaby.ru/system/files/Olymp5_2010_part_B.pdf (а именно этот вариант раздавался участникам олимпиады - правда, мы не всегда успевали не принять условие вместе с работой), после 18 февраля.
Как можно узнать, сколько
Как можно узнать, сколько баллов набрал ребенок?
Запросом на адрес
Запросом на адрес olympiads@mathbaby.ru. Это будет сказано в результатах, которые будут опубликованы после 18 февраля.
Здравствуйте, Дима! А запрос
Здравствуйте, Дима! А запрос можно отправлять ранее 18 февраля? Спасибо.
уже можно
уже можно
Спасибо! Просто увидела
Спасибо! Просто увидела список призеров на math.narod, решали, что уже можно запраашивать:)
Некорректное условие
Часть "Б", задача № 3. "На окружности отмечены семь точек. Ваня выбирает три точки и рисует треугольник с вершинами в этих точках. Миша выбирает четыре точки и рисует четырехугольник с вершинами в выбранных точках. Кто нарисует больше: Ваня треугольников или Миша четырехугольников? "
На первый взгляд, Ваня и Миша могут выбирать произвольные точки, и решение сводится к подсчету выборок 3 из 7 и 4 из 7. Но из рекомендуемого решения следует, что Миша должен выбирать только незанятые Ваней точки. Этого ключевого слова ("незанятые") в условии нет.
В решении не сказано, что
В решении не сказано, что Миша должен выбирать незанятые Ваней точки. Миша может выбирать любые. В решении приведен один из вариантов доказательства, что количество треугольников и четырехугольников равно путем установления взаимооднозначного соответствия между ними.
Можно просто подсчитать количество выборок 3 из 7 и 4 из 7. Эти количества тоже равны. Но формулу подсчета количества выборок в 5-м классе, как правило, дети еще не знают.
Результаты 1 тура
Скажите результаты опубликованные на http://mathbaby.narod.ru/rez2010_1.html являются окончательными?
нет
нет